أعراض وسمات فرط الحركة وتشتت الانتباه

مقدمة

نظراً لاختلاف الأعراض من حالة لأخرى حسب شدتها أو ضعفها وأيضاً تداخلها مع أعراض نفسية لأمراض أخرى، وكذلك نتيجة اختلاف تحديد الأعراض من قبل المؤسسات العلمية، فأني قمت بتحديد أعراض رئيسية وأيضاً أضفت بعدها أعراض عامة مهمة لمعرفة وتمييز المصابين بهذا الاضطراب والاضطرابات القريبة الشبة به.

الأعراض الرئيسية

هي ثلاثة أعراض أو سمات قامت بتقسيمها “الرابطة الأميركية للطب النفسي” في دليلها للتشخيص الإحصائي للاضطرابات العقلية.. وهي كالتالي:
1) قلة الانتباه: يتصف هؤلاء الأطفال بان المدة الزمنية لدرجة انتباههم جدا قصيرة لا يستطيعون أن يستمروا في إنهاء نشاط أو لعبة معينة، يبدون وكأنهم لا يسمعون عندما تتحدث إليهم.. عادة ما يفقدوا أغراضهم أو ينسوا أين وضعوا أقلامهم أو كتبهم.
2) زيادة الحركة: لا يستطيعون أن يبقوا في مكانهم أو مقاعدهم فترة بسيطة.. عادة ما يتسلقون ويجرون في كل مكان في البيت وفي السوق، أقل وصف لهم بأنهم لا يهدؤن أبداً.
3) الاندفاعية: يجاوبون على الأسئلة قبل الانتهاء من سماع السؤال، ولا يستطيعون أن ينتظروا دورهم في أي نشاط ويقاطعون في الكلام.

الأعراض العامة

هي أعراض يجب ملاحظتها والتركيز عليها، فإذا استمرت لأكثر من ستة أشهر فأن الطفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ويشترط أيضاً أن تتكرر في أكثر من مكان واحد (في البيت أو الشارع أو عند الأصدقاء)، وقد يعاني الطفل المصاب بالاضطراب من هذه الأعراض، لكن ليس من الضروري كلها:

أعراض تدل على نقص الانتباه وقلة التركيز:
• عدم القدرة على الانتباه للتفاصيل الدقيقة أو تكرر الأخطاء في الواجبات المدرسية، أو في الأعمال المطلوبة من الطفل.
• صعوبة استمرار التركيز على العمل أو النشاط (اللعب مثلاً).
• صعوبة تنظيم أمور الطفل الخاصة.
• تجنب الانخراط في أنشطة تتطلب جهداً ذهنياً مستمراً كالدراسة مثلاً.
• ضعف الذاكرة والنسيان وتكرر فقدان أشياء الطفل الخاصة.
• سهولة تشتت الانتباه بأي مثير خارجي.

الأعراض الدالة على فرط الحركة والنشاط:
• حركة دائمة باليد أو القدم (كالإحساس بالتوتر لدى المراهقين).
• عدم القدرة على الجلوس عندما يكون ذلك إلزامياً أو مطلوباً.
• الحركة الدائمة أو تسلق الأشياء في الأوقات أو الأماكن غير الملائمة.
• عدم القدرة على إكمال النشاط والانتقال من نشاط لآخر وعدم قدره انتظار دوره في اللعب.
• الثرثرة والكلام الزائد، ومقاطعة الآخرين أو التدخل في العاب الأطفال الآخرين.
• الانخراط في العاب حركية خطيرة دون تقدير للعواقب (مثل الجري في الشارع دون انتباه).
• مضايقة أصدقاءه وزملائه الآخرين في الصف.